本报记者 刘旭 本报通讯员 闻明
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在辽宁鞍山，越来越多的职校毕业生从校园走向了鞍铁的一线岗位，实现人才培养与岗位需求的无缝衔接，一场职业教育与产业深度融合的变革正不断深化。
火红钢水奔流，溅起的钢花映照着马袁博专注的脸庞。800℃的烧结机前，这位22岁的青年熟练地操作着控制面板，监控着烧结矿的每一个生产参数。
一年前，他还是鞍山职业技术学院电气自动化技术专业的普通学生；如今，他已成长为鞍钢股份烧结厂一烧作业区丁班工段主控室操作工。
在辽宁鞍山，越来越多的职校毕业生从校园走向了一线岗位，一场职业教育与产业深度融合的变革正不断深化。
“新生代”让老师傅刮目相看
“代码不是冰冷的符号，而是有生命的逻辑。你写下的每一行，都是和机器对话的语言。在鞍山职业技术学院的三年时光里，马袁博系统研习电气控制PLC编程等核心课程，更在实训场景中亲手操作单片机等电气元件。这种“理论筑基、实践赋能”的教学模式，让他真切领悟到“技能是安身之基，匠心是立业之本”的职业真谛。
2024年毕业入职鞍钢烧结厂，面对庞大的生产设备和复杂的工艺流程，马袁博既震撼又兴奋。
他很快发现，在鞍钢，职业院校的毕业生是备受重视的“新生力量”。由于工厂需求，他被调整到生产操作岗位，带教师傅手把手教他调节烧结机料层，控制机尾亚铁。技术骨干带着他攻关烟气脱硫难题，让他在实践中快速成长。
马袁博的创新能力很快得到展现。他参与创新工作室研究的“优化烧结机趟料板配重以提高料面透气性措施”，通过将原来配置的5块配重铁块削减至2块，有效降低了过密料层形成的可能性。
这个看似微小的改变，每年可为鞍钢增效超40万元，让老师傅们对这位职教毕业生刮目相看。
与马袁博一样，房家兴也从鞍山职业技术学院走向了鞍钢的广阔天地。这位2003年出生的年轻人在机械制造及自动化专业学习后，进入了鞍山钢铁集团总厂连铸车间技能操作岗位。
初入连铸车间，火红的钢水在连铸机中流转，机器的轰鸣声仿佛是工业时代激昂的战歌。那些复杂的设备、精密的工艺参数，像是难以攻克的堡垒。
但他没有退缩，主动向师傅请教，仔细观察每一个操作流程，将每一个动作、每一个细节都牢牢记在心里。遇到不懂的问题，随时记录下来，一有机会就向师傅们求教。
“技术的精度，决定职业的高度。”每一次对操作细节的打磨，都是向能工巧匠靠近的一步。房家兴用这句话时刻提醒自己，在技术钻研的路上脚踏实地、永不止步。
从单打独斗到四方联动
马袁博和房家兴的成长并非个例。在鞍山，职业教育与产业深度融合，校企合作实现双向奔赴。
近年来，鞍山职业技术学院系统推进产教融合、校企合作工作，逐步构建起“平台共建、资源共享、人才共育”三位一体的融合发展体系。学院秉持“职教围绕产业而发展、产业依托职教而壮大、职教与产业互动共赢”的理念，加强产教融合、校企合作，推动校企协同育人。学院与鞍钢集团有限公司、中车株洲研究所、奇瑞汽车股份有限公司、东软集团股份有限公司等多家企事业单位开展深度校企合作，为学生提供优质就业岗位，助力产业高质量发展。
在平台建设上，学院重点打造了鞍山经济开发区市域产教联合体与钢铁行业产教融合共同体两个省级平台。
这些平台构建了“政校企行”四方联动机制，实现实体化运作。以钢铁行业产教融合共同体为例，现已吸纳110家产业链企业、院校和科研机构参与。建立季度联席会议制度，定期研判行业人才需求，共同制定培养标准，成为集人才对接、技术研发与成果转化于一体的综合载体。
资源和师资、设施共享方面，学院着力推动校企资源的双向流动与优势互补。建立校企双向互聘机制，聘请52名企业技术骨干担任“产业教授”，选派136名教师赴企业实践。通过“引企入校”模式，共建交通运输产教融合实践中心、特种职业技能培训基地等平台，企业已投入设备价值330万元，构建校内生产性实训场景。
鞍山职业技术学院还与辽宁省电梯行业协会共建产教联盟基地、与东软教育科技集团有限公司共建东软数字产业学院。这些举措致力于将学生培养成为“做人有品位、就业有技能、创业有本领、发展有基础”的技术技能人才。
职校生成为技术创新生力军
在鞍钢炼钢总厂连铸车间，房家兴经过刻苦钻研，和师傅不断沟通交流，不仅掌握了连铸生产的关键技术，更在实践中展现出创新能力。这一创新为企业带来了显著效益。
这正是鞍山职业技术学院产教融合成果的生动体现。近年来，学院在产教融合领域取得丰硕成果：获批国家级数字技术工程师培养项目第二批培训机构，成为德国博世应用型和技术型人才培养合作试点项目单位，成功入选教育部第三期供需对接就业育人项目。此外，学院还获评辽宁省职业技能培训示范基地、智能制造实训基地等多项省级资质。
更值得关注的是，鞍山职业技术学院的产教融合模式已经形成了可复制的成功经验。五年来，已有数百名毕业生入职鞍钢所属企业，实现人才培养与岗位需求的无缝衔接。在就业环节，学院创新推出“招聘会 + 宣讲会”“线上 + 线下”双线联动模式，毕业生本地就业率达到83.71%，为区域产业发展提供了有力的人才支撑。
鞍山职业技术学院的创新合作模式不断拓展融合深度与广度。2023年，学院创新推行“行业协会+”合作模式，与辽宁省电梯行业协会共建产教联盟基地，联合10家核心企业共同开发课程、共建实训基地，成立专业建设指导委员会，推动行业标准融入人才培养全过程。
通过一系列创新实践，鞍山职业技术学院逐步形成具有鞍山特色的产教融合模式。该模式以构建可持续发展机制为核心，推动学院教育与产业发展深度融合，实现互利共赢。
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